安卓沙漠风暴怎么玩还有安卓开发学习班

曾经有一款游戏叫做星际争霸2，

嗯，这个大家都知道；

曾经在游戏大厅有一张图叫做沙漠风暴，

嗯，这个不一定全都知道；

曾经在沙漠风暴里因为自己萌新被队友劝退，

嗯，这个被劝退的就是小编我...

23333捂脸走开...

有多少人和小编一样，玩星际不是为了对战，而是为了在游戏大厅里打几场RPG

熟悉的配方

熟悉的味道

好，不管你有没有玩过，我下面要说的才是重点（划重点！此题必考）

沙漠风暴的模式对于喜爱这张图的玩家来说是难以忘怀的，兵种的相互配合是其核心玩法，十分讲究，多一个不行，少一个不成，战斗过程惊心动魄，双方在狭窄的通道上你争我夺，持久拉锯，最终在队友的配合下带着卡爆电脑的兵力与敌方决一死战。

这样的感觉已经很久没有了，游戏品种的增多导致星际也懒得上了...

直到几个月前小编在steam上闲逛...

小编就是管不住自己的手233333

突然就看到下面这么几张图——

WTF。什么鬼。

这兵种是仿星际吗

突然看上去还不错的样子诶

突然小编就和小伙伴吹嘘了一下，

哎哎哎，这游戏看上去不错嘛，叫什么战争艺术赤潮...

小伙伴好像知道些什么，

哦！我知道，好像就是国内的某位原画大牛制作的，看看需要几个软妹币啊，入个正支持一下呗。

接着我就看到了这个——

在steam上，免费的不一定好，但少数还是可以一试的

还废什么话！立马入手！

接着小编就和小伙伴度过了一个个难忘的夜晚...

好像没毛病...

战争艺术：赤潮的核心玩法便是借鉴了沙漠风暴，但赤潮中不需要建立产兵建筑，而是由玩家之前设置好部队配置，进入游戏后进行依次部署。游戏分为1V1和3V3模式，排位赛则为2V2和3V3。和小伙伴的开黑项目又多了一个。

游戏提供了三个种族供玩家选择：人、神、妖。

人族前期兵种：鹰眼枪兵，前期射程较远

人族中期兵种：战术铁鸡，别看我只是一只鸡，我可是中后期的顶梁柱

神族中期兵种：横扫盾奴，一刀可斩护甲小于4的单位

神族后期兵种：巨鲸，大范围的对地攻击成为地面部队的梦魇

妖族前期兵种：秃鹰，低空兼顾的廉价单位

妖族中期兵种：神射虎，超远的对空射程相当可怕，对地近战也毫不逊色

各族的兵种以卡组的形式在游戏中进行配比，最终选定十个单位进入游戏，而被玩家慎重选定的这十个单位将是你游戏制胜的关键。

打开部队配置，组成你最完美的部队出征吧

每个种族的兵种虽不尽相同，但基本分为生物单位和机械单位，地面单位和空中单位。与沙漠风暴一样，玩家需要将自己的兵种相互配合，并且针对敌方的出兵作出相应的改变，一味地暴某一种兵只能是被对方完克，所以战斗过程中还是相当具有趣味性的。

游戏中有两种资源至关重要，第一就是被称为灵蕴的矿物，你可以理解为星际里的水晶矿和气矿，他是出兵的资源；另外，消灭敌方单位可以获得金币，用来使用指挥官技能，你可以理解为英雄联盟里的召唤师技能。在游戏过程中你需要合理使用技能来应对战局的变化，巧妙的使用技能可以逆转战局，比如人族的原子弹、空降、轰炸等，魅力无法阻挡，谁用谁知道。不过还是劝诫各位一句，由于指挥官技能需要消耗宝贵的金币，所以，技能虽好，可不能贪杯哦！

指挥官技能是该作的一大特色

除了指挥官技能，游戏中还有玩家们熟悉的符文系统，作用类似于英雄联盟的符文，小编就不过多赘述了，看图：

合理搭配符文会使玩家的战斗得到很大的提升

其实以上都是对这个游戏的浅略介绍，但小编我要说的重点还不是这些...

关键是...

战争艺术：赤潮的IOS版今天发布，以后不用打开电脑随时随地也可以和小伙伴爽上几局，真是233333

小编抢先下载了IOS版爽了一会，IOS的小伙伴即刻可以到app store里下载，安卓的玩家也不要着急，制作方表示短暂调试后就会开放下载。

这里先给大家看下PC版和IOS版的画面对比...上图为PC，下图为IOS...

其实毫无变化...

（上PC下IOS）菜单界面

（上PC下IOS）战斗画面

说了这么多还等什么？还不快来和小编一起耍起来！

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今年11月，纳斯达克上市的达内科技推出了“童程童美”系列儿童课程，其中“童程”即是面向8-18岁青少年开发的少儿编程课程。达内科技说，这是响应全球“编程一小时”活动，让青少年有机会“在进入大学前就可以完全胜任软件开发工作”。

Part 1 课程安排

达内童程面向的学习者从小学三年级，到初、高中，主要教授当下常用的计算机编程内容。这些课程分为四个阶段:

Level 1 : 趣味编程&游戏编程，学习程序设计的基础；

Level 2 : H5高级编程&微信编程，学习JS/HTML语言的运用；

Level 3 : Android编程&iOS编程，学习移动端开发的基础；

Level 4 : 3D虚拟现实编程，学习3D技术或虚拟现实技术的应用编写。

达内童程的官方介绍说，这是一个“专门为培养和发现未来的软件大拿和IT精英而设立”的项目，希望早日发现孩子的编程天赋，锻炼和培养逻辑思维能力和创造力。

不同年龄的孩子，对编程的理解能力不同，童程按年龄段安排了不同的学习进度：

每个Level 的学习为期一年，5年级以上和初中起点的孩子，在前两个Level的时候会加快些进度。

童程的编程课程主要通过线下班级学习，在下一个部分会详细叙述。

Part 2 报名和学习体验

进入童程的页面，右下角会自动弹出一个咨询老师的对话框，询问家长对于孩子学习编程的兴趣。

家长若表现出兴趣，老师会详细地询问， “您是想了解少儿编程还是少儿电脑美术呢？”（注：少儿电脑美术是达内科技同期推出的另一个项目），并告诉家长，“课程都是针对中小学生设定，有晚班和周末班”。

咨询老师会详细询问家长：孩子现在课程多么？什么时间方便？平时是否接触电脑？等。对表现出兴趣的家长，还会根据家庭位置推荐（北京）的不同教学区。

之后，咨询老师对表现出兴趣的家长会发送关于少儿编程更详细的资料，并邀请到校试听，帮家长更详细地了解课程。

芥末君在上个周末参与了童程课程的试听课体验，在位于北京海淀北三环的中鼎大厦校区。

童程的教学区和达内JAVA培训班在同一个教学点，有专门为童程设计的教室。

童程教室，配备了适合孩子学习高度的桌椅，漆成彩色。试听课程开始之前，每台电脑上显示的都是一款“飞机大战”游戏的网页端页面。

体验课开始，学生陆续在教室里落座，家长们在后面两排旁听。每个教室容纳15-20个学生，每个孩子的电脑显示器后，会贴上一张带有名字的小纸条，方便老师在课堂中叫出每个学生的名字。

（注：此组图片由达内科技提供）

老师会先通过一段视频，引出为什么孩子要学习编程，之后根据视频对孩子提问，引导孩子说出学习编程的用处和价值。

孩子每回答一个问题，都会得到一张卡片，一节课结束后孩子可以用卡片和老师兑奖。“小卡片”的激励方式可以很好的吸引孩子的注意力，此外，这些小卡片上面都印有与写程序有关的英文单词。

在与孩子们讨论了“为什么学”之后，老师开始更详细地介绍编程“是什么”，以及“怎么学”。老师先是用孩子们常玩的几个游戏引入编程序的概念：

这些游戏都是程序：程序是“由人事先写好的，让电脑做的事儿”——这是达内童程的定义，十岁上下孩子容易理解这样的语言。再举个例子，达内童程对“JavaScript”的定义是，“我们和电脑沟通语言”。

上图，是达内童程的老师“仿写”的几款热门游戏，老师希望用游戏来减少孩子对编程的陌生感。比如，在带领孩子“玩”游戏的过程中，老师会问孩子们：有多少种敌飞机？每种敌飞机需要几颗子弹消灭？等等。为后面的编程概念介绍做铺垫。

之后在老师的带领下，孩子们尝试了解“飞机大战”背后的代码，并开始尝试自己写一个“飞机大战”。这个过程中，与编程相关的一些概念，主要包括与数学、英语等科目的相关知识，童程也用这样的通俗语言解释。

多数小学生不会接触到的“坐标”概念，童程也用更直观的图象展现给孩子。

还有一些编程过程中常用的英文词汇，老师也在这个过程中带着孩子们记住:

老师会带着孩子们写好创建一个“飞机大战”游戏界面的基本语句（这是界面，不包含交互等）。这是一节体验课后，学员可以呈现出的作品：

老师带领孩子来看游戏中不同的设定，与制作游戏过程中的编程概念和步骤，并告诉孩子们，游戏中的每个角色、动作背后，编程起了怎样的作用：

以上课程分为上、下两节课，课间，老师会带领学生做眼保健操，提醒孩子们注意用眼卫生。

Part 3 整体评价

少儿编程，作为一种国内尚属首创的课程，达内童程和参与其中的学生、家长们多属于那批“敢于第一个吃螃蟹”的人群。从课程设计中可以看出，达内童程还是在开发少儿课程方面下了很大功夫的，这包括专门改建的教室、自己培养的教师，以及为青少年学生开发的编程课程体系。

课程内容上，达内童程更多教给孩子当下商用计算机语言中比较通用的部分，而不是国外比较流行的游戏化编程概念工具“Scratch类”。达内童程向家长介绍说JavaScript、HTML等语言能让孩子做出现实中可用的作品，但对初学者来说可视化方面或许不如“Scratch类”。

教学过程中，老师自始至终关注保持孩子的注意力，用充分的互动提问、讨论、小卡片激励等机制，三小时下来孩子总体注意力比较集中，几乎没有出现过“坐不住”现象。教学过程中，老师还在强调将编程与其他学科关联，并不断鼓励学生动手操作电脑。

在一节体验课结束后，利用老师准备的素材，学生可以在引导下做出一款游戏的界面，确实给孩子带来了成就感。不过，后续的学习过程会分语言、主题来教学，“即时成就感”固然会少一些，对孩子来说，后续的学习阶段更需要持续保持对编程的兴趣才能坚持。

即使是初中生，完成童程全部4阶段课程上需要3年多，这个过程中不断会有新技术出现，达内童程的课程也需要做出相应调整，才能保持课程的吸引力。此外，对孩子的编程教学与真正的商用编程仍有距离，不能指望通过这套课程就“搞定大学计算机系”，亦不代表就业力。

在此，姑且将达内童程理解为一个通过培养编程兴趣和能力，锻炼中小学学生逻辑力、创造力和解决问题的能力的“特长”学习项目吧。来源: